Uitslag eerste editie Brabant Academie Wetenschapsprijs

Wetenschapsprijs Brabant Academie 2021/2022

Winnaars Brabant Academie Wetenschapsprijs 21/22

Het Wetenschapsbureau van de Brabant Academie maakt graag zichtbaar(der) welke praktijkrelevante onderzoeken plaatsvinden binnen de Brabant Academie en welke inzichten deze onderzoeken voor de praktijk opleveren. Om deze reden organiseerde het Wetenschapsbureau voor de eerste keer de Brabant Academie Wetenschapsprijs.

Medewerkers die bij één van de vier organisaties van A59/Brabant Academie werken (GGz Breburg, GGZ Oost Brabant, GGZ Westelijk Noord-Brabant of Reinier van Arkel) konden een artikel, essay, boek, scriptie of andere publicatie insturen waarin onderzoeksresultaten aan bod kwamen die relevant zijn voor de GGZ praktijk. Er zijn twee categorieën: wetenschappelijke publicatie en praktijkonderzoek.

In totaal ontving het Wetenschapsbureau 30 inzendingen Door een deskundige beoordelingscommissie is per categorie de top 3 van genomineerden bepaald, waarop vervolgens door Brabant Academie medewerkers en andere geinteresseerden gestemd kon worden via de Brabant Academie website. Er is meer dan 1500 maal gestemd, en dit resulteerde in de volgende uitslag:

WINNAARS IN DE CATEGORIE WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK:

1. Zorgverlening aan moeders met een kind uit seksueel geweld
Eline Meuleman en Elise van Ee (Reinier van Arkel)
Lees de samenvatting. Het volledige onderzoek kun je opvragen bij Eline Meuleman.

637 stemmen (42%)

2. Herstelproces bij patiënten met een depressie
Annelies Weijers (GGZ Oost Brabant)
Lees de samenvatting. Je kunt het hele onderzoeksverslag opvragen bij Annelies Weijers.

462 stemmen (31%)

3. Covid en (mentale) gezondheid zorgprofessionals
Anneloes van den Broek en Lars de Vroege (GGz Breburg)
Lees de samenvatting. Je kunt het hele onderzoeksverslag opvragen bij Lars de Vroege.

414 stemmen (27%)

WINNAARS IN DE CATEGORIE PRAKTIJKONDERZOEK:

1. Wanneer vertrouwen niet vanzelfsprekend is -
onderzoek bij een doelgroep met complexe comorbiditeit
binnen een gesloten klinische setting
Chantal van Hout (GGZ Oost Brabant) en Laura Centen (de Seizoenen, locatie Bronlaak)
Lees de samenvatting. Je kunt het onderzoeksverslag opvragen via Chantal van Hout.

686 stemmen (45 %)

2. Jongeren aan het woord over digitale innovatie in de kinder- en jeugdpsychiatrie
Carlijn van den Broek (Reinier van Arkel)
Lees de samenvatting. Je kunt het hele onderzoeksverslag opvragen bij
Carlijn van den Broek.

592 stemmen (39%)

3. Herstelbevorderende aspecten respijthuizen
Maaike van den Broek (GGz Breburg)
Lees de samenvatting. Het hele onderzoeksverslag kun je opvragen bij
Maaike van den Broek.

235 stemmen (16%)

De winnaars Eline Meuleman en Chantal van Hout en Laura Centen werden op hun werkplek ‘overvallen’ en toegesproken door Helene Andrea (Wetenschapsbureau Brabant Academie), en de portefeuillehouders van de Brabant Academie: Anne-Marie Schram (bestuurder GGZ Oost Brabant) en Els Govers (Bestuurder GGZ Westelijk Noord-Brabant). De winnaars ontvingen een cheque van 500 euro.

Overzicht van de overige inzendingen

Wetenschappelijke publicaties:

Titel onderzoek	Naam	Organisatie
Kwaliteit Nederlandse ‘FIS’-clips (opgenomen cliëntsituaties)	Sabine van Thiel	GGZ WNB
Neurocognitief functioneren patiënten met conversiestoornis / functionele neurologische stoornis	Lars de Vroege en Iris Koppenol	GGz Breburg
Voorspellende waarde lichte verstandelijke beperking en PTSS voor behandelresultaten patiënten met ernstige psychiatrische aandoeningen	Hedwig Smits en Birgit Seelen	GGZ Oost Brabant
Effect lithiumgebruik tijdens zwangerschap op het kind	Lisanne Schrijver	Reinier van Arkel
Implementatie en borging van vroegdetectie en interventie in de psychosezorg	Nienke Duijnhouwer	GGZ Oost Brabant
Emotieregulatie-strategieën bij jongeren die een intensieve en minder intensieve behandeling volgen	Adrianne Wessel – de Boer	GGZ WNB
Gevolgen traumatisch hersenletsel – onderzoek met behulp van de netwerk-benadering	Sophie Rijnen	GGZ Oost Brabant
Depressie-‘frailty’ (kwetsbaarheid) subtype bij ouderen	Mattheus Arts	GGZ WNB
(aangepaste) schema-therapie bij ouderen	Loes van Donzel	GGZ Breburg
Verband tussen angst-depressie en psychotische ervaringen bij adolescenten	Lisette Polhuis	GGZ Breburg
Implementatie van een separatie reductie programma en het realiseren van ‘deep change’ bij verpleegkundigen	Patricia Mann-Poll	GGZ Oost Brabant
Groepsschematherapie bij een client met een vermijdende persoonlijkheidsstoornis	Nathan Bachrach	GGZ Oost Brabant
COVID en eetstoornissen	Mladena Simeunovic-Ostojic	GGZ Oost Brabant
‘Blended’ behandelen bij cliënten met angst-stoornissen: lukt het therapeuten?	Geke Romijn	GGz Breburg
Sociale cognitieve processen bij PTSS (post-traumatische stress stoornis)	Peter Janssen	Reinier van Arkel
Maladaptieve Persoonlijkheids- ontwikkeling bij adolescenten	Nagila Koster	Reinier van Arkel

Praktijkonderzoek:

Titel onderzoek	Naam	Organisatie
Rol van trauma en waargenomen dreiging bij cliënten met antisociale persoonlijkheidsproblematiek	Remco Hendriks	GGz Breburg
Ervaringen verpleegkundigen met werken tijdens COVID-19 pandemie op opname-afdeling voor volwassenen	Demi van den Broek	Reinier van Arkel
Governance van zelforganiserende teams	Dineke de Jager	Reinier van Arkel
Inzetten signalerings-plan ter voorkoming terugval/opname EPA-clienten	Alice Corten-Adams	Reinier van Arkel
Opinie/commentaar: Toepassen gezamenlijke besluitvorming in onderzoekstrials (RCTs)	Koen Grootens	Reinier van Arkel
Gebruik van biofeedback technologie op een klinische behandelafdeling voor kinderen en jeugdigen	Ruud Jansen	Reinier van Arkel
Een vlag te ver? Seksualiteit & Intimiteit, Afstand & Nabijheid	Mischa van Noort	GGz Breburg

Criteria Brabant Academie Wetenschapsprijs

Categorie ‘Wetenschappelijk’:

De publicatie brengt nieuwe en belangwekkende gezichtspunten naar voren en heeft meerwaarde voor de praktijk (voor de Brabant Academie instellingen en/of de GGZ in het algemeen).
De opbouw/structuur is passend bij een wetenschappelijk document (Samenvatting, Inleiding met probleem-, doel- en vraagstelling, Methode met omschrijving onderzoeksgroep, type onderzoek (design), onderzoeksprocedure en meetinstrumenten), Resultaten, Discussie/Conclusie, Literatuurlijst).
Er is sprake van een correcte en goed te volgen inhoudelijke redenatie, waarbij de auteur de resultaten in een breder kader plaatst en erop reflecteert ten opzichte van het belang voor de klinische en wetenschappelijke praktijk.
De auteur trekt op een wetenschappelijk verantwoorde en kritische manier conclusie(s) ten aanzien van de oorspronkelijke vraagstelling.
De auteur geeft een eigen, goed onderbouwde visie.
De publicatie is begrijpelijk voor een breed publiek; als de indiening in hoge mate in ‘specialistische/wetenschappelijke taal’ geschreven is, voegt de auteur een samenvatting in ‘lekentaal’ toe.
Het indienen van een publicatie over onderzoek waarbij samengewerkt is tussen twee of meerdere van de Brabant Academie-organisaties is een pré.

Categorie ‘Praktijkonderzoek’:

De bijdrage heeft betrekking op recente ontwikkelingen binnen de Brabant Academie en/of de GGZ in het algemeen en/of brengt nieuwe/vernieuwende en belangwekkende (discussie)punten naar voren.
De auteur geeft een goed onderbouwde visie en/of theoretische onderbouwing (waarbij een verbinding gemaakt wordt met uit onderzoek afkomstige kennis en inzichten).
De kennis en inzichten die voortkomen uit de bijdrage hebben meerwaarde voor de Brabant Academie en/of de GGZ in het algemeen.
De bijdrage is voor een breed publiek toegankelijk (leesbaar).
De auteur is door de keuze van het onderwerp en de wijze waarop het onderwerp is uitgewerkt in staat geweest een originele en eigen bijdrage te schrijven.
Het indienen van een bijdrage over onderzoek waarbij samengewerkt is tussen twee of meerdere van de Brabant Academie-organisaties is een pré.

Overige criteria:

De auteur/medewerker is eerste auteur van de inzending.
Per persoon kan één inzending ingediend worden.
Van de genomineerden (maximaal drie per categorie) wordt verwacht dat zij in de eerste helft van december een online bijdrage (kort filmpje, max 3 minuten) over de inzending aanleveren. Deze wordt geplaatst op de site van de Brabant Academie (indien nodig met hulp van een collega van de afdeling communicatie).
Iemand voordragen is mogelijk, met inachtneming van bovenstaande criteria.

Nadere informatie/inlichtingen:

Helene Andrea (h.andrea@ggzbreburg.nl ), lid Wetenschapsbureau Brabant Academie

Ga hier naar de pagina van het Wetenschappelijk Onderzoek